《云南省高校社員對社組織的認知及分析》調研報告,

《云南省高校社員對社組織的認知及分析》調研報告

發布日期：2017/3/8 15:45:16 瀏覽次數：24529

摘要：高校是黨外知識分子與民主黨派人士相對集中的地方,是新一代民主黨派代表人物產生的搖籃。同時，高校民主黨派成員是學校教書育人、科技創新的重要力量，是聯系群眾的橋梁，是參政議政的主力軍，是黨外干部的重要“源頭”，其自身的特點和地位決定了高校民主黨派在參政議政、協商民主中的特定優勢。

九三學社自成立之初，就有很多成員來自于高校，九三學社云南組織也是在云南大學發源，云南九三的創始人曲仲湘、劉文典、秦瓚等，都在高校工作。此外1956年12月第一批加入九三學社的社員多數來自于云南大學、昆明工學院（昆明理工大學前身）、云南農業大學等等。

改革開放以來，九三學社在高校吸收了很多優秀的社員，他們是九三學社云南省委開展履職工作的生力軍，他們有的是碩士、博士或海外留學，有的在國外大學或者研究機構進修，當高級訪問學者，這類社員的比例進一步擴大。很多高校社員，不僅擁有高學歷，成為學科帶頭人、代表人物，有的甚至走上了領導崗位。培養好、建設好這支隊伍，是九三學社戰略性、基礎性的工程。本調研課題以九三學社云南省委所屬社員中的高校社員為研究對象，通過問卷調查、電話訪談、召開座談會、個案訪談等方式，對當前云南省高校社員進行對社組織認知的實證研究，同時，分析影響高校社員對社組織認知的各方面因素，以期做好高校社員的思想政治工作,充分調動他們的積極性和創造性,以利于進一步發揮他們的專業特長，為社組織的履職工作貢獻力量。

關鍵字：九三學社；高校；社員；調研報告

九三學社云南省委截至2016年6月底，共有在云南省各高校內工作的社員933人，占全省社員總數的20.06%，其中，在省會昆明地區的高校社員共有584人，占全省高校社員的62.59%。九三學社云南省在全省有14個州市(除迪慶州、怒江州）有組織或有社員分布，目前在這些地區中除昭通市沒有在高校工作的社員外，其余州市均有分布。

為了更好的了解我省高校社員的思想狀況，摸清他們對社組織的認知，有利于從兩個方面了解社組織與社員關系的現狀，從高校社員的角度看，他們對社組織的認知如何?是什么原因導致他們對社組織存有如此看法？從社組織來看，可以搞清楚將來應該如何處理組織與社員之間的關系，以及從哪些角度改進工作，為社中央、社省委領導科學決策，為下一步更好的開展社務工作提供實證支撐，我們圍繞“高校社員對社組織的認知”這一主題，通過問卷調查、實地調研、個案訪談、電話訪談、座談會等多種方式對全省高校社員有關情況作了綜合調研，現將調研的有關情況報告如下：

一、調研的總體情況

1、研究的目的

本調研擬通過對云南省高校社員與社組織關系及其影響因素的實證分析，力圖尋找以下幾個方面存在的問題：

（1）云南省高校社員對社組織的認知和看法；

（2）影響云南省高校社員對社組織看法和認知的因素；

（3）分析影響云南省高校社員對社組織認知和看法的因素，提出對策和建議。

2、研究的意義

（1）理論意義：本調研運用政治社會化理論及馬斯洛需求層次理論等相關社會學學科理論，采用問卷調研及個案深度訪談的社會調查研究方法，對云南省高校社員對社組織認知和看法進行實證分析，描述云南省高校社員與社組織之間的關系現狀，并探討影響高校社員對社組織認知和看法的各方面因素，借以檢驗西方社會科學的學科理論在中國本土的適用程度；同時，充實組織社會學及政治學相關理論知識。

（2）實踐意義：云南省高校社員對社組織的認知和看法很大程度影響了高校社員的發展，影響九三學社的組織發展和履職工作。本次調研以云南省高校社員作為調研對象，以高校社員的認知和看法及影響因素作為研究內容，分析當前云南省高校社員與社組織之間的關系現狀，并揭示其存在的問題，對提升高校社員政黨意識和參政議政、社會服務水平提供客觀依據。

3、研究的思路

本次調查研究試圖參照目前有關參政黨理論的研究成果，以政治社會化和馬斯洛需求層次理論為基礎，以云南省高校社員為個案，運用問卷調查及個案訪談的社會學研究方法，對當前云南省高校社員與社組織關系的實證研究，同時深入分析影響云南省高校社員對社組織認知和看法的各方面因素。

具體來說，首先從是否參加組織活動，對九三學社民主與科學的思想的認同以及在現實生活中的貫徹程度，對九三學社各級組織開展的活動的了解程度三個方面調查云南省高校社員對社組織的認知和看法；其次，結合政治社會化理論和馬斯洛需求層次論，從個人特征中的客觀因素和主管因素兩方面出發，分析影響高校社員對社組織的認知和看法的各方面因素；最后，揭示出當前高校社員與社組織關系之間存在的問題，找出社員和社組織當前工作存在的不足之處，提出加強社員政黨意識和參加社務工作意愿，以及社組織如何改進工作方式方法的對策和建議。

4、研究的方法

（1）資料收集方法

文獻資料收集：通過查閱相關文獻，掌握目前學界對于民主黨派的理論動態，通過收集相關統計年報，統計資料等了解云南省高校社員的組織發展情況、參政議政情況、社會服務情況等相關的研究資料。

問卷調查法：運用調查問卷收集被調查者的基本情況、參政議政情況、參加社組織活動的情況以及意愿。

訪談法：通過非結構方式訪談的方式，對個別民主黨派成員進行深入的訪談，收集與被調查者有關的更具生動性的、典型的個案資料。

（2）資料分析方法

對于研究中所收集到的資料，主要采用定量與定性相結合的分析方法進行處理。全部問卷資料在整理好之后統一進行編碼，錄入計算機，并利用專門的統計應用軟件spss對相關問卷數據進行統計分析，主要包括基本的數據描述及雙變量的交互列聯分析。對于深度訪談所獲得的資料，先進行歸類整理，然后根據研究的需要對其作進一步的分析。

5、研究創新點

（1）研究內容的創新：以往對民主黨派成員與民主黨派組織之間的關系主要從宏觀的角度入手，主要分析了民主黨派成員在組織中應該會的作用入手。而本次調查研究主要從民主黨派成員與民主黨派組織間的關系入手，從對組織的認知、在組織生活中的參與度和意愿，對組織的運行和參與組織運行的角度進行分析，找出高校社員與九三學社組織之間存在的深層次問題，提出改進的對策和措施。

（2）研究視角的創新：以往研究多從政治學和管理學等角度研究民主黨派組織和成員，而本次調查研究主要從社會學視角出發，探討云南省高校社員與社組織之間深層次的關系。

（3）研究方法的創新：以往的研究大都偏重于理論上的定性研究，或者經驗式的總結研究，而本次調查研究采用實證研究的方法，系統的分析高校社員對社組織的認知和看法。

二、調查地點及調查樣本特征分析

1、調查地點及高校社員情況介紹

本次調查研究選取了有社員分布的云南省高校，其中在昆明的高校14所，在各州市的高校11所。全省高校社員933人，其中在昆明的有584人，在各州市的有349人。

2、樣本的選擇和特征分析

本次調查共發放750份問卷，按照各高校的社員人數比例發放，除去長期無法聯系、年級很大無行動能力的社員外，按照偶數抽樣的法則選取調查對象，問卷調查時間為2016年7月——2016年9月，回收有效問卷567份，有效回收率為75.6%。因調查問卷發放和填寫期間正值高校放暑假，所以問卷的回收率不夠理想，不過樣本量足夠大，所以對分析不會造成很大影響。

同時，調研組先后到九三學社保山市委、九三學社德宏州支社、云南農業大學、云南大學、云南財經大學開展實地調研活動，召開了5次座談會；個別深度訪談10人次，電話訪談47人次。

本次調研的樣本基本特征如下：從年齡結構來看，41—60歲教師居多；從性別來看，女性教師比例高于男性教師；就學歷而言，碩士研究生學歷、博士研究生學歷教師近70%；從職稱來看，擁有副高級以上職稱教師占87.4%；從崗位類別來看，專任教師占70.4%，行政干部多于教輔人員；從專業角度來看，以自然科學類教師居多，社會科學類次之，人文科學類較少。其中，有五位社員分別擔任云南師范大學副校長、云南大學副校長、曲靖師范學院副校長、麗江師范學院副校長。本次抽取的樣本特征符合九三學社主要界別和云南省九三學社社員現狀，因此具有較強的代表性。

項目	維度	頻次	百分比%
年齡	30歲以下	6	1.1
	30-40歲	96	17
	41-50歲	233	41.1
	51-60歲	138	24.4
	61歲以上	92	16.2
性別	男	231	40.7
性別	女	336	59.3
學歷	?？萍皩？埔韵?/p>	85	1.5
	大學本科	166	29.3
	碩士研究生	216	38.1
	博士研究生	176	31.1
職稱	正高級	343	60.4
	副高級	153	27
	中級	54	9.6
	其他	170	3.0
崗位類別	教師	399	70.4
	實驗教輔人員	61	10.7
	行政干部	59	10.4
	其他	48	8.5
專業	人文社科類	42	7.4
	社會科學類	172	30.4
	自然科學類	317	55.9
	其他	36	6.3

三、云南省高校社員對社組織認知情況分析

社會化理論認為，在特定的政治體系中，社會成員接受社會政治塑造，學習政治知識，參與政治實踐，完善政治人格。通過接受社會政治文化教化，學習政治知識，參與政治實踐，掌握政治技能，積累政治經驗，從而提高自身的政治素質和政治能力，進而完善政治人格，成為一個“政治人”，進行政治實踐。社會成員在這一過程中發揮著積極的能動作用。政治人格和政治自我作為政治社會化的促進力量又反過來作用于社會，從而推動社會的政治發展。高校社員作為這樣的“政治人”也通過自己參與組織運行，進行政治實踐，而認知是行為的基礎，也是指導行為的重要指標。

在社會學中，一般認為社會態度是由認知、情感和行為三個層次構成，其中認知成分是主體對態度對象的認識和評價，是人對于對象的思想、信念及其知識的總和。情感性成分是主體對態度對象的情緒或情感性體驗；行為傾向成分是主體對態度對象顯示的準備狀體和持續狀態。認知成分是態度的基礎，其他兩種成分是對態度對象的了解、判斷基礎上發展起來的；情感性成分對態度起著調節和支持作用；行為傾向成分則制約著行為的方向性。因此我們本次調研主要從云南省高校社員對社組織的政治認知、政治情感以及政治參與度三個方面分析。

1、政治認知

（1）云南省高校社員對民主黨派的認知情況

在調研中，受訪社員中超過七成以上學習過中共十八大歷次全會的會議精神和相關文件，對國家大政方針政策都非常關心，有42.86%的社員對全國兩會、云南省兩會密切關注，有22.22%的受訪對象主要關注九三學社社員的議案提案；同時大家對中國近年來的重大事件和未來發展的熱點十分關注，主要集中在法治、科技、文化、經濟、反腐、國防、和外交方面，從中可以看出社員們所關注的內容十分符合當前社會的現狀，和中央大政方針保持高度的一致，同時也彰顯了九三學社的界別特色。在談到民主黨派對我國政治生活的影響時，68.25%的受訪社員認為作用一般，僅有19.05%的受訪者認為非常明顯，有12.7%的受訪者持悲觀態度，認為作用不大；對民主黨派參政議政所取得的成效有76.19%的社員認為僅在部分領域有作用，而且作用比較局限，僅有19.05%的受訪者認為整體上非常重要；68.25%的社員認為民主黨派在高校教師群體中影響非常一般，僅有28.57%的社員認為影響很大。

學習十八大歷次全會文件精神與認為民主黨派在高校教師群體中的影響的相關性

X\Y	A、影響很大;	B、影響一般;	C、沒有影響
A、全面學習過;	(43.75%)	(56.25%)	(0.00%)
B、看過一部分;	(27.03%)	(67.57%)	(5.41%)
C、只知道名稱,沒看過內容;	(11.11%)	(88.89%)	(0.00%)
D、不太關心。	(0.00%)	(100.00%)	(0.00%)

學習十八大歷次全會文件精神與認為民主黨派在我國政治生活中的作用相關性

X\Y	A、非常明顯;	B、一般;	C、作用不大
A、全面學習過;	(37.50%)	(62.50%)	(0.00%)
B、看過一部分;	(13.51%)	(72.97%)	(13.51%)
C、只知道名稱,沒看過內容;	(11.11%)	(66.67%)	(22.22%)
D、不太關心。	(0.00%)	(0.00%)	(100.00%)

學習十八大歷次全會文件精神與對于中國近年來的重大事件和未來發展最關心的領域的相關性:

X\Y	A、反腐;	B、法治;	C、經濟;	D、國防;	E、科技;	F、文化;	G、外交;
A、全面學習過;	(81.25%)	(87.50%)	(81.25%)	(68.75%)	(93.75%)	(75.00%)	(25.00%)
B、看過一部分;	(70.27%)	(78.38%)	(72.97%)	(35.14%)	(67.57%)	(72.97%)	(29.73%)
C、只知道名稱,沒看過內容;	(77.78%)	(66.67%)	(66.67%)	(55.56%)	(88.89%)	(100.00%)	(33.33%)
D、不太關心。	(0.00%)	(100.00%)	(100.00%)	(0.00%)	(100.00%)	(0.00%)	(0.00%)

學習十八大歷次全會文件精神與對于評判民主黨派在參政議政過程中的作用現狀的相關性

X\Y	A、整體上非常重要;	B、在部分領域內有重要作用;	C、僅有小部分作用;	D、基本都是走過場,沒有作用。
A、全面學習過;	(31.25%)	(56.25%)	(12.50%)	(0.00%)
B、看過一部分;	(18.92%)	(37.84%)	(40.54%)	(2.70%)
C、只知道名稱,沒看過內容;	(0.00%)	(22.22%)	(66.67%)	(11.11%)
D、不太關心。	(0.00%)	(0.00%)	(0.00%)	(100.00%)

（2）云南省高校社員對社組織所開展工作的了解

一方面，高校社員很關心社組織所開展的各項工作。在調研中，有28.57%的社員經常瀏覽九三學社云南省委官方網站，有47.62%的社員偶爾瀏覽，有22.22%的高校社員對社訊《云南九三》每一期都會認真閱讀，有53.97%的社員會選擇性地閱讀，說明大多數社員是非常關心社組織所開展的各項工作的。有33.33%的高校社員經常收看并且會轉發九三學社云南省官方微信公眾號推送的消息，有31.75%的高校社員偶爾看一下，說明大多數社員不僅關心社省委所發生的大事，同時對社省委所開展的各項工作還是比較認可，所以才會在微信里轉發，從而增強組織榮譽感和歸屬感。

經常從媒體獲取新聞信息的受訪者與瀏覽九三學社云南省委的官方網站的相關性

X\Y	A、經常瀏覽;	B、偶爾瀏覽;	C、知道有這個網站,但幾乎從不瀏覽;	D、不知道有這個網站
A、報紙雜志;	(42.42%)	(30.30%)	(12.12%)	(15.15%)
B、廣播電視;	(27.91%)	(44.19%)	(9.30%)	(18.60%)
C、電腦瀏覽;	(32.00%)	(50.00%)	(8.00%)	(10.00%)
D、手機APP;	(31.82%)	(43.18%)	(11.36%)	(13.64%)
E、其它形式(可書面補充)	(0.00%)	(50.00%)	(0.00%)	(50.00%)

經常從媒體獲取新聞信息的受訪者與閱讀九三學社云南省委官方微信公眾號推送的消息的相關性

X\Y	A、經常收看并且會轉發;	B、偶爾看一下;	C、訂閱了但沒有看;	D、沒有訂閱、也不知道這個公眾號
A、報紙雜志;	(51.52%)	(21.21%)	(3.03%)	(24.24%)
B、廣播電視;	(37.21%)	(25.58%)	(2.33%)	(34.88%)
C、電腦瀏覽;	(38.00%)	(32.00%)	(2.00%)	(28.00%)
D、手機APP;	(36.36%)	(31.82%)	(2.27%)	(29.55%)
E、其它形式(可書面補充)	(0.00%)	(50.00%)	(0.00%)	(50.00%)

經常從媒體獲取新聞信息的受訪者與經閱讀社訊《云南九三》的相關性

X\Y	A、每一期都認真閱讀;	B、會有選擇性地閱讀;	C、收到之后很少閱讀;	D、從沒收到過
A、報紙雜志;	(33.33%)	(45.45%)	(9.09%)	(12.12%)
B、廣播電視;	(23.26%)	(51.16%)	(9.30%)	(16.28%)
C、電腦瀏覽;	(24.00%)	(54.00%)	(6.00%)	(16.00%)
D、手機APP;	(22.73%)	(50.00%)	(6.82%)	(20.45%)
E、其它形式(可書面補充)	(0.00%)	(50.00%)	(50.00%)	(0.00%)

另一方面，對社組織所開展的工作了解渠道有限。對于每年召開的全國兩會、云南省兩會，有42.86%的高校社員會密切關注與兩會有關的各條新聞，有22.22%的高校社員主要關心九三學社社員的議案提案。對于九三學社云南省委每年開展的重點調研課題，有47.62%的高校社員了解一部分，有41.28的高校社員只知道名稱，沒看過內容或者無法了解。反映出當前社內宣傳力度不夠和社內宣傳內容的偏頗。很多社員抱怨社內的宣傳只是社省委領導開會和工作的消息，而體現九三學社民主與科學思想精髓的工作，比如兩會上的提案，反映社情民意的建言，社會服務活動的深度報道等等，官僚氣還是比較重。

關注九三學社新聞消息的受訪者與所獲得信息的相關性

X\Y	A、密切關注與兩會有關的各條新聞;	B、主要關注九三社員的議案提案;	C、只關心一兩項議案提案的內容;	D、基本不關心
A、經常瀏覽;/A、經常收看并且會轉發;	(88.24%)	(5.88%)	(5.88%)	(0.00%)
A、經常瀏覽;/B、偶爾看一下;	(100.00%)	(0.00%)	(0.00%)	(0.00%)
A、經常瀏覽;/C、訂閱了但沒有看;	(0.00%)	(0.00%)	(0.00%)	(0.00%)
A、經常瀏覽;/D、沒有訂閱、也不知道這個公眾號	(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、偶爾瀏覽;/A、經常收看并且會轉發;	(66.67%)	(33.33%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、偶爾瀏覽;/B、偶爾看一下;	(17.65%)	(47.06%)	(17.65%)	(17.65%)
B、偶爾瀏覽;/C、訂閱了但沒有看;	0(0.00%)	(100.00%)	(0.00%)	(0.00%)
B、偶爾瀏覽;/D、沒有訂閱、也不知道這個公眾號	(11.11%)	(11.11%)	(33.33%)	(44.44%)
C、知道有這個網站,但幾乎從不瀏覽;/A、經常收看并且會轉發;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、知道有這個網站,但幾乎從不瀏覽;/B、偶爾看一下;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、知道有這個網站,但幾乎從不瀏覽;/C、訂閱了但沒有看;	0(0.00%)	0(0.00%)	1(100.00%)	0(0.00%)
C、知道有這個網站,但幾乎從不瀏覽;/D、沒有訂閱、也不知道這個公眾號	0(0.00%)	(50.00%)	(50.00%)	0(0.00%)
D、不知道有這個網站/A、經常收看并且會轉發;	(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、不知道有這個網站/B、偶爾看一下;	(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、不知道有這個網站/C、訂閱了但沒有看;	(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、不知道有這個網站/D、沒有訂閱、也不知道這個公眾號	(22.22%)	(11.11%)	(66.67%)	0(0.00%)

2、政治情感

本次調研對云南省高校社員的政治情感的考察主要是考察社員對社組織的認知，以求了解社員與社組織的關系。

（1）云南省高校社員加入社組織的動因

根據問卷調查及訪問調查結果分析，高校教師申請加入九三學社的動因，主要是有：一是為實現政治追求和自身價值。高校社員都是經過高等教育的知識分子，文化層次和個人素質普遍較高，有其特有的心理特點，高校教師關心國家大事，認真思考現行的國家政治制度和政策并希望通過不同的政治渠道能夠參與國家和地方事務的管理，參與國家大政方針、政策、法律、法規的制定執行，能為國家和地方政治、經濟建設作出貢獻等等，他們思想很有深度，能經常對社會政治和行政措施提出獨到的見解。在幾次個案訪談中，云南省高校社員談到“參加九三學社是因為九三學社在各民主黨派中，無論從學歷層次還是社會口碑來說都是較高的，特別是老一輩九三學社社員具有較高的社會影響力，加入九三學社為的是有個表明自己觀點和說話的平臺，為的是有更多的地方說出自己的思想、見解和立場。”二是為拓展社會將往空間和視野。高校知識分子獨有的心理特點及工作時間特點造成相互之間交流溝通較少，因此很多教師會選擇一個界別特色比較強的黨派作為其拓展交往空間的選擇，而九三學社“民主與科學”的精神旗幟也深受他們的認同，所以吸引了知識分子加入，以便結交更多同一領域和專家學者，從而有利于專業和學術方面的交流和提高，在調研報告57.14%的高校社員認為“民主與科學”在九三學社組織文化中是組織的核心，有38.1%的高校社員認為，有一定體現，但據真正成為核心還有相當差距。三是薪火相傳，延續老一輩情感，在實地訪談和個案訪談中發現，很多高校教師加入九三學社是在導師和所在院系的老師所影響的，很多老師在工作和學習中耳濡目染，加上導師和所在院系老師的宣傳，所以選擇時成為了第一選擇。在調研中發現一些高校中，院系中社員分布非常不均勻，有的院系很多，有的院系沒有，在沒有社員分布的院系中，別的民主黨派的成員又很多。因此這又帶來了新的問題，由于發展新成員多局限在本專業、本院系范圍內，這種“近親繁殖”極大地限制了民主黨派發展新成員的選擇性。在調研中加入九三學社前，對九三學社的了解一項，有50.79%是朋友介紹的，媒體宣傳的占23.81%，而通過九三學社社會活動所了解到的只有19.05%。加入九三學社的途徑中有57.14%的社員是友人推薦和單位發展的。主動申請的占39.68%。三是為積累政治資本，爭取提拔任用。自從《中共中央關于堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的意見》（下稱5號文件）頒布以來，中央和各級地方黨委政府采取切實措施，選配民主黨派成員、無黨派人士擔任國務院及其有關部委和縣以上地方政府及其有關部門的領導職務。5號文件中明文規定“高等院校領導班子中一般應有民主黨派成員和無黨派人士擔任領導職務”。在我省省屬18所本科院校中，除去云南警官學院不配黨外領導干部外，其余17所配備黨外領導干部16人，（其中正職1人），九三學社社員有5人擔任高校副校長。這一調研顯性反映在加入九三學社的訴求有22.22%人選擇提高社會地位。隱性反映在有大量樣本選擇對九三學社所開展的工作不了解，在訪談中反映出對社史社章以及統戰理論知識的不了解。

入社前了解九三學社途徑與加入九三學社方式的相關性

X\Y	A、主動申請;	B、友人推薦;	C、單位發展;	D、其它途徑(可書面補充)
A、媒體宣傳;/A、參政議政;	(25.00%)	(50.00%)	(12.50%)	(12.50%)
A、媒體宣傳;/B、廣泛結交友人;	(46.15%)	(23.08%)	(23.08%)	(7.69%)
A、媒體宣傳;/C、提高社會地位;	(25.00%)	(75.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、媒體宣傳;/D、提升自身素質;	(33.33%)	(25.00%)	(33.33%)	(8.33%)
A、媒體宣傳;/E、增加經濟收入;	0(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、媒體宣傳;/F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、朋友介紹;/A、參政議政;	(41.67%)	(50.00%)	0(0.00%)	(8.33%)
B、朋友介紹;/B、廣泛結交友人;	(42.86%)	(38.10%)	(14.29%)	(4.76%)
B、朋友介紹;/C、提高社會地位;	(16.67%)	(66.67%)	(16.67%)	0(0.00%)
B、朋友介紹;/D、提升自身素質;	(39.13%)	(39.13%)	(21.74%)	0(0.00%)
B、朋友介紹;/E、增加經濟收入;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、朋友介紹;/F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、社會活動;/A、參政議政;	(66.67%)	(22.22%)	(11.11%)	0(0.00%)
C、社會活動;/B、廣泛結交友人;	(66.67%)	(22.22%)	(11.11%)	0(0.00%)
C、社會活動;/C、提高社會地位;	(75.00%)	0(0.00%)	(25.00%)	0(0.00%)
C、社會活動;/D、提升自身素質;	(54.55%)	(27.27%)	(18.18%)	0(0.00%)
C、社會活動;/E、增加經濟收入;	(50.00%)	0(0.00%)	(50.00%)	0(0.00%)
C、社會活動;/F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/A、參政議政;	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/B、廣泛結交友人;	0(0.00%)	(33.33%)	(66.67%)	0(0.00%)
D、并不太了解/C、提高社會地位;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/D、提升自身素質;	0(0.00%)	(25.00%)	(75.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/E、增加經濟收入;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學社的方式途徑與對“民主科學”思想精髓認同的相關性

X\Y	A、只是一句口號;	B、是組織的核心;	C、有一定體現,但距真正成為核心還有相當差距;	D、說不清
A、媒體宣傳;/A、參政議政;	(12.50%)	(50.00%)	(37.50%)	0(0.00%)
A、媒體宣傳;/B、廣泛結交友人;	(7.69%)	(46.15%)	(46.15%)	0(0.00%)
A、媒體宣傳;/C、提高社會地位;	(25.00%)	(75.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、媒體宣傳;/D、提升自身素質;	(8.33%)	(58.33%)	(33.33%)	0(0.00%)
A、媒體宣傳;/E、增加經濟收入;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、媒體宣傳;/F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、朋友介紹;/A、參政議政;	0(0.00%)	(75.00%)	(25.00%)	0(0.00%)
B、朋友介紹;/B、廣泛結交友人;	0(0.00%)	(71.43%)	(28.57%)	0(0.00%)
B、朋友介紹;/C、提高社會地位;	0(0.00%)	(66.67%)	(16.67%)	1(16.67%)
B、朋友介紹;/D、提升自身素質;	0(0.00%)	(65.22%)	8(34.78%)	0(0.00%)
B、朋友介紹;/E、增加經濟收入;	0(0.00%)	0(0.00%)	(0.00%)	0(0.00%)
B、朋友介紹;/F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、社會活動;/A、參政議政;	0(0.00%)	(66.67%)	(33.33%)	0(0.00%)
C、社會活動;/B、廣泛結交友人;	0(0.00%)	(55.56%)	(44.44%)	0(0.00%)
C、社會活動;/C、提高社會地位;	0(0.00%)	(75.00%)	(25.00%)	0(0.00%)
C、社會活動;/D、提升自身素質;	0(0.00%)	(54.55%)	(45.45%)	0(0.00%)
C、社會活動;/E、增加經濟收入;	0(0.00%)	(50.00%)	1(50.00%)	0(0.00%)
C、社會活動;/F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	(0.00%)	(0.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/A、參政議政;	1(50.00%)	(0.00%)	(50.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/B、廣泛結交友人;	0(0.00%)	(33.33%)	(66.67%)	0(0.00%)
D、并不太了解/C、提高社會地位;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/D、提升自身素質;	(25.00%)	(25.00%)	(50.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/E、增加經濟收入;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、并不太了解/F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

（2）政治訴求的達成情況

根據馬斯洛需求層次理論，人的需求劃分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。從本次調研中看到，在加入九三學社的主要訴求選項中，廣泛結交友人占73.02%，提高社會地位占22.22%，提升自身素質占79.37%，這些需求屬于第三層次、第四層次和第五層次，其中第五層次的需求是最強烈的。在調研中，有34.92%的高校社員認為加入九三學社對于擴大社交范圍有很大的幫助，有53.97%的社員認為稍有幫助，同樣有11.11%的社員認為沒有幫助。有28.57%的社員認為加入九三學社后，對事業幫助很大，有50.79%的社員認為對事業稍有幫助，有20.63%的社員認為沒有幫助。加入九三學社后有82.54%的社員參加過組織培訓。高校社員們參加九三學社組織的活動形式主要是報告講座（80.95%）、座談研討（79.37%）、參觀游覽（57.14%）、文娛消遣（33.33%）、投票選舉（31.75%）。在對是否撰寫過社情民意或提案一項中，79.3%的社員沒有寫過，只有少數社員寫過。有58.73%的社員沒有參與過九三學社的課題研究。有38.1%的社員認為自己成為人大代表或者政協委員的希望不大，有25.4%的社員認為自己完全沒有希望，仍有36.51%的高校社員有意愿成為人大代表或者政協委員，其中有22.22%的社員表示會努力爭取。47.62%的受訪者的親戚和同事中知道其九三學社社員的身份，46.03%的社員僅有一部分親戚和同事知道他們的身份，還有6.34%的社員身份他們的親戚同事不知曉；46.03%的受訪者表示曾在授課時向學生介紹過九三學社，12.7%的社員經常介紹，42.27%的社員表示沒有介紹過。

加入九三學社的訴求與社員身份在親友中知曉度的相關性

X\Y	A、基本都知道;	B、有一部分同事知道;	C、僅有幾個人知道;	D、基本沒人知道
A、參政議政;	(54.84%)	(32.26%)	(6.45%)	(6.45%)
B、廣泛結交友人;	(43.48%)	(50.00%)	(4.35%)	(2.17%)
C、提高社會地位;	(64.29%)	(28.57%)	(7.14%)	0(0.00%)
D、提升自身素質;	(48.00%)	(46.00%)	(4.00%)	(2.00%)
E、增加經濟收入;	(33.33%)	(33.33%)	(33.33%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學社與對擴大社交幫助的相關性

X\Y	A、幫助很大;	B、稍有幫助;	C、沒有幫助
A、參政議政;	(51.61%)	(41.94%)	(6.45%)
B、廣泛結交友人;	(36.96%)	(56.52%)	(6.52%)
C、提高社會地位;	(35.71%)	(64.29%)	0(0.00%)
D、提升自身素質;	(36.00%)	(50.00%)	(14.00%)
E、增加經濟收入;	(33.33%)	(66.67%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學社對事業幫助的相關性

X\Y	A、幫助很大;	B、稍有幫助;	C、沒有幫助
A、參政議政;	(48.39%)	(41.94%)	(9.68%)
B、廣泛結交友人;	(26.09%)	(56.52%)	(17.39%)
C、提高社會地位;	(28.57%)	(64.29%)	(7.14%)
D、提升自身素質;	(28.00%)	(48.00%)	(24.00%)
E、增加經濟收入;	(33.33%)	(66.67%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學社的訴求與參加組織活動的相關性

加入九三學社的

X\Y	A、沒有參加;	B、參加過1次;	C、參加過2-3次;	D、參加過4次以上
A、參政議政;	(12.90%)	(16.13%)	(38.71%)	(32.26%)
B、廣泛結交友人;	(8.70%)	(26.09%)	(41.30%)	(23.91%)
C、提高社會地位;	(7.14%)	(21.43%)	(50.00%)	(21.43%)
D、提升自身素質;	(8.00%)	(22.00%)	(50.00%)	(20.00%)
E、增加經濟收入;	0(0.00%)	(66.67%)	(33.33%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學的訴求與參加組織活動形式的相關性

X\Y	A、報告講座;	B、參觀游覽;	C、座談研討;	D、文娛消遣;	E、投票選舉;	F、其它形式(可書面補充)
A、參政議政;	(90.32%)	(54.84%)	(83.87%)	(29.03%)	(32.26%)	(6.45%)
B、廣泛結交友人;	(82.61%)	(54.35%)	(78.26%)	(39.13%)	(26.09%)	(4.35%)
C、提高社會地位;	(85.71%)	(85.71%)	(100.00%)	(28.57%)	(35.71%)	0(0.00%)
D、提升自身素質;	(80.00%)	(58.00%)	(78.00%)	(36.00%)	(32.00%)	(2.00%)
E、增加經濟收入;	(66.67%)	(66.67%)	(100.00%)	(100.00%)	(66.67%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學社的訴求與在教學中介紹九三學社的相關性

X\Y	A、經常;	B、偶爾;	C、從不;	D、雖然沒有,但很愿意
A、參政議政;	(16.13%)	(45.16%)	(12.90%)	(25.81%)
B、廣泛結交友人;	(17.39%)	(41.30%)	(8.70%)	(32.61%)
C、提高社會地位;	0(0.00%)	(57.14%)	(14.29%)	(28.57%)
D、提升自身素質;	(14.00%)	(48.00%)	(12.00%)	(26.00%)
E、增加經濟收入;	(33.33%)	0(0.00%)	(66.67%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學社的訴求與撰寫社情民意信息的相關性

X\Y	A、沒有寫過;	B、寫過1篇;	C、寫過2-3篇;	D、寫過4篇以上
A、參政議政;	(67.74%)	(9.68%)	(19.35%)	(3.23%)
B、廣泛結交友人;	(80.43%)	(8.70%)	(8.70%)	(2.17%)
C、提高社會地位;	(64.29%)	(14.29%)	(21.43%)	0(0.00%)
D、提升自身素質;	(82.00%)	(10.00%)	(8.00%)	0(0.00%)
E、增加經濟收入;	(33.33%)	(33.33%)	(33.33%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學社的訴求與參與九三學社調研課題的相關性

X\Y	A、曾發起課題研究;	B、曾作為課題主要參與者;	C、曾協助別人參與課題研究;	D、從沒參與過。
A、參政議政;	(19.35%)	(12.90%)	(25.81%)	(41.94%)
B、廣泛結交友人;	(10.87%)	(10.87%)	(19.57%)	(58.70%)
C、提高社會地位;	(7.14%)	(14.29%)	(21.43%)	(57.14%)
D、提升自身素質;	(10.00%)	(14.00%)	(16.00%)	(60.00%)
E、增加經濟收入;	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學社的訴求與擔任政協委員、人大代表意愿的相關性

X\Y	A、非常希望,會為此努力爭取;	B、比較希望,但不愿為此影響本職工作;	C、認為自己希望不大。	D、完全沒有意愿
A、參政議政;	(32.26%)	(16.13%)	(32.26%)	(19.35%)
B、廣泛結交友人;	(23.91%)	(8.70%)	(39.13%)	(28.26%)
C、提高社會地位;	(28.57%)	(14.29%)	(50.00%)	(7.14%)
D、提升自身素質;	(20.00%)	(14.00%)	(40.00%)	(26.00%)
E、增加經濟收入;	0(0.00%)	(33.33%)	(66.67%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

根據馬斯洛的需求層次理論對照調研結果來看，社組織滿足了大多數社員們第三層次的社交需求，但是在滿足第四需求尊重需要和第五層次自我實現需求還是遠遠不夠，至少還沒有達到社員們的預期。

（3）云南省高校社員與社組織、社員之間的關系情況

根據組織行為學的相關理論，組織是由成員構成的，成員是組織中的一個部分，組織和成員之間的聯系的緊密程度直接關系到組織目標的實現以及個體成員的發展。而成員之間的關系對組織具有重要影響，他們可以通過改變微觀個體行為來影響組織整體。在受訪社員中，57.14%的社員認為自己跟社組織聯系緊密，28.57%的社員認為聯系很松散，有14.29%的社員說不清這種親疏關系。有33.33%的社員對于九三學社云南省委的組織構架不太了解，只了解主要領導的名字，有28.57%的受訪者只能報出一兩個部門或者一兩位主要領導的名字，23.81%的社員比較了解組織架構和主要領導成員，還有14.29%的受訪者完全不了解；有41.27%的受訪者表示他們從沒有與社省委機關的工作人員聯系過，有28.57%的受訪者表示偶爾有聯系，僅限于接收開會和活動通知等，僅有19.05%的社員與多個部門經常有聯系。不過這一情況在州市組織中卻大不相同，特別在最近成立的州市組織中，受訪的高校社員們和社組織的專職干部聯系比較密切，主要得益于組織扁平化和組織成員較少。這和我們在實際工作中，我們所了解到的情況是一致的，絕大多數社員和社組織、社組織的專職干部之間聯系較為疏遠。

云南省高校社員與社組織聯系的緊密度與參加組織生活的相關性

X\Y	A、經常組織;	B、不定期組織;	C、根據需要組織;	D、很少組織;	E、不組織
A、緊密;	(47.22%)	(41.67%)	(8.33%)	(0.00%)	(2.78%)
B、松散;	(16.67%)	(55.56%)	(16.67%)	(11.11%)	(0.00%)
C、說不清	(0.00%)	(22.22%)	(44.44%)	(22.22%)	(11.11%)

與社組織聯系緊密程度與參加活動形式的相關性

X\Y	A、參政議政;	B、社會服務;	C、其他
A、緊密;	(47.22%)	(75.00%)	(38.89%)
B、松散;	(50.00%)	(50.00%)	(50.00%)
C、說不清	(11.11%)	(33.33%)	(66.67%)

云南省高校社員與社組織聯系緊密度與對社組織構架了解的相關性

X\Y	A、充分了解組織架構和主要領導成員;	B、對于組織架構不太了解,只了解主要領導的名字;	C、只能報出一兩個部門或者一兩位主要領導的名字;	D、完全不了解
A、緊密;	(36.11%)	(41.67%)	(16.67%)	(5.56%)
B、松散;	(5.56%)	(33.33%)	(38.89%)	(22.22%)
C、說不清	(11.11%)	(0.00%)	(55.56%)	(33.33%)

云南省高校社員與社組織聯系緊密度與九三學社云南省委機關的各部門工作人員或者區委專職干部進行過聯系的相關性

X\Y	A、與多個部門經常有聯系;	B、與其中一個部門經常有聯系;	C、偶爾有聯系;	D、從沒有聯系。
A、緊密;	(30.56%)	(19.44%)	(19.44%)	(30.56%)
B、松散;	(5.56%)	0(0.00%)	(33.33%)	(61.11%)
C、說不清	0(0.00%)	0(0.00%)	(55.56%)	(44.44%)

與社組織聯系緊密程度與其他九三學社社員的主要聯系方式的相關性

X\Y	A、當面交流;	B、電話或短信聯系;	C、電子郵件;	D、微博、微信、QQ等新媒體工具;	E、很少有聯系
A、緊密;	(52.78%)	(77.78%)	(27.78%)	(80.56%)	(2.78%)
B、松散;	(38.89%)	(55.56%)	(27.78%)	(72.22%)	(16.67%)
C、說不清	(33.33%)	(22.22%)	(11.11%)	(55.56%)	(44.44%)

隨著新媒體的不斷發展，社員之間的聯系方式呈現多樣化，從前只能面對面交流，到后來通過電話、短信、電子郵件、微博、qq、微信交流。80.95%的社員參與九三學社社員組成的微信群，有14.29%的社員沒有加入由九三學社社員組成的微信群，4.76%的社員沒有微信群，這部分主要是年紀較大的社員。從調研的情況來看，受訪者之間交流方式與年齡呈極大的相關性。

年齡交流方式	新媒體工具	電話短信	當面交流
45歲以下	77%	45.6%	30.9%
46—69歲	58.6%	54.5%	23%
70歲以上	17.8%	65.3%	20.6%
P=0.000	X2=85.020	Df=12

從整體上看，交流的緊密程度與對社組織關系的緊密度呈正相關。社員之間以及社員與社組織之間越是交流頻次高，組織凝聚力就高，組織目標的實現情況就好。

3、政治參與度

本次調研反映，31.75%的高校社組織經常組織活動，42.86%不定期組織活動，15.87%根據需要組織活動；最近一年中，66.66%的受訪者參加過2次以上的組織活動，22.22%社員只參加過一次，11.11%社員表示沒有參加過組織活動；而在參與的活動中主要形式是將作報告、座談討論、參觀游覽、文娛消遣和投票選舉，這部分活動比例占46.03%，社會服務活動活動比例占61.9%，參政議政活動占42.86%；多達79.37%的社員從沒有為九三學社撰寫過社情民意或者提案，同樣由九三學社發起的課題，有58.73%的社員沒有參與過，僅有41.27%的社員曾經作為發起人或者參與過課題研究。從中我們可以看出，高校社員的政治參與度不高，他們的高學歷、高層次的優勢在為九三學社履行參政黨職能的過程中并沒有得到充分發揮。

參加組織活動與參加九三學社組織活動的主要形式的相關性

X\Y	A、報告講座;	B、參觀游覽;	C、座談研討;	D、文娛消遣;	E、投票選舉;	F、其它形式(可書面補充)
A、沒有參加;/A、經常組織;	(100.00%)	(100.00%)	(0.00%)	(100.00%)	(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/B、不定期組織;	(100.00%)	(66.67%)	(100.00%)	(33.33%)	(100.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/C、根據需要組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)
A、沒有參加;/D、很少組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/E、不組織	(100.00%)	0(0.00%)	(50.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/A、經常組織;	(100.00%)	0(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)	(50.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/B、不定期組織;	(66.67%)	(50.00%)	(66.67%)	(66.67%)	(16.67%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/C、根據需要組織;	(50.00%)	0(0.00%)	(50.00%)	0(0.00%)	(25.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/D、很少組織;	(50.00%)	(100.00%)	(100.00%)	(50.00%)	(50.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/A、經常組織;	(85.71%)	(42.86%)	(85.71%)	(42.86%)	(42.86%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/B、不定期組織;	(60.00%)	(60.00%)	(80.00%)	(40.00%)	(20.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/C、根據需要組織;	(100.00%)	(60.00%)	(100.00%)	(20.00%)	(20.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/D、很少組織;	(100.00%)	(100.00%)	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/A、經常組織;	(100.00%)	(90.00%)	(100.00%)	(30.00%)	(50.00%)	1(10.00%)
D、參加過4次以上/B、不定期組織;	(100.00%)	(66.67%)	(66.67%)	0(0.00%)	(33.33%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/C、根據需要組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/D、很少組織;	(100.00%)	(100.00%)	(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)	(100.00%)
D、參加過4次以上/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

參加組織活動與參與所屬委員會/支社換屆改選活動的程度的相關性

X\Y	A、曾參與選舉,了解機構設置和相關人員安排;	B、未參與選舉,但了解機構設置和相關人員安排;	C、未參與選舉,也不了解機構設置和相關人員安排;	D、根本沒收到參與選舉和選舉結果的通知
A、沒有參加;/A、經常組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/B、不定期組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/C、根據需要組織;	0(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/D、很少組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/A、經常組織;	0(0.00%)	(50.00%)	(50.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/B、不定期組織;	(33.33%)	(33.33%)	(33.33%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/C、根據需要組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/D、很少組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	2(100.00%)
B、參加過1次;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/A、經常組織;	(85.71%)	(14.29%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/B、不定期組織;	(86.67%)	(6.67%)	(0.00%)	(6.67%)
C、參加過2-3次;/C、根據需要組織;	(80.00%)	(20.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/D、很少組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)
C、參加過2-3次;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/A、經常組織;	(80.00%)	0(0.00%)	(20.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/B、不定期組織;	(66.67%)	(33.33%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/C、根據需要組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/D、很少組織;	0(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

參加組織活動情況與為九三學社撰寫過社情民意或提案的相關性

X\Y	A、沒有寫過;	B、寫過1篇;	C、寫過2-3篇;	D、寫過4篇以上
A、沒有參加;/A、經常組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/B、不定期組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/C、根據需要組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/D、很少組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/E、不組織	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/A、經常組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/B、不定期組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/C、根據需要組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/D、很少組織;	0(0.00%)	(50.00%)	(50.00%)	0(0.00%)
B、參加過1次;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/A、經常組織;	(85.71%)	0(0.00%)	(14.29%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/B、不定期組織;	(80.00%)	(13.33%)	(6.67%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/C、根據需要組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/D、很少組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/A、經常組織;	(40.00%)	(20.00%)	(30.00%)	(10.00%)
D、參加過4次以上/B、不定期組織;	(66.67%)	0(0.00%)	(33.33%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/C、根據需要組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/D、很少組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

參加組織活動情況與參與過學社的課題研究的相關性

X\Y	A、曾發起課題研究;	B、曾作為課題主要參與者;	C、曾協助別人參與課題研究;	D、從沒參與過。
A、沒有參加;/A、經常組織;	(100.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/B、不定期組織;	0(0.00%)	(66.67%)	0(0.00%)	(33.33%)
A、沒有參加;/C、根據需要組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)
A、沒有參加;/D、很少組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
A、沒有參加;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)
B、參加過1次;/A、經常組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	(50.00%)	(50.00%)
B、參加過1次;/B、不定期組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	(33.33%)	(66.67%)
B、參加過1次;/C、根據需要組織;	(50.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	(50.00%)
B、參加過1次;/D、很少組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	(50.00%)	(50.00%)
B、參加過1次;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
C、參加過2-3次;/A、經常組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	(28.57%)	(71.43%)
C、參加過2-3次;/B、不定期組織;	(6.67%)	(13.33%)	(13.33%)	(66.67%)
C、參加過2-3次;/C、根據需要組織;	0(0.00%)	(20.00%)	0(0.00%)	(80.00%)
C、參加過2-3次;/D、很少組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)
C、參加過2-3次;/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/A、經常組織;	(40.00%)	(20.00%)	1(10.00%)	(30.00%)
D、參加過4次以上/B、不定期組織;	0(0.00%)	(33.33%)	(33.33%)	(33.33%)
D、參加過4次以上/C、根據需要組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、參加過4次以上/D、很少組織;	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)
D、參加過4次以上/E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

四、結論與探討

1、結論與探討

（1）影響云南省高校社員對社組織認知的客觀因素

制約云南省高校社員對社組織認知的客觀因素與其他社員的有共性也有不同點。其共同點是：沒有專門的活動場所，活動資金匱乏、缺少學習資料、所在單位行政領導對民主黨派工作的認識不足，導致所開展的活動難以得到支持。不同點在于，云南省高校社員中多數屬于專任教師，他們在學校里沒有固定的工作場所，每周按照上課時間到校，其余時間自由安排。加上我們的社員在所在崗位都是骨干，很多在高校里是中層干部、院系領導，工作非常的繁忙。因此開展活動時，時間不容易掌握，每個社員的時間步調不統一，在開展各項活動時出勤率無法保障，因此高校社組織呈現出形散意不散的特點。

組織活動情況與能否獲得所在單位的支持的相關性

X\Y	A、始終獲得單位的支持;	B、需要努力爭取才能獲得單位的支持;	C、很難獲得單位的支持;	D、其它情況(可書面補充)
A、經常組織;	(75.00%)	(20.00%)	(0.00%)	(5.00%)
B、不定期組織;	(74.07%)	(22.22%)	(0.00%)	(3.70%)
C、根據需要組織;	(70.00%)	(30.00%)	(0.00%)	(0.00%)
D、很少組織;	(25.00%)	(25.00%)	(25.00%)	(25.00%)
E、不組織	(100.00%)	(0.00%)	(0.00%)	(0.00%)

組織活動情況與活動場所情況相關性

X\Y	A、有獨立的活動場所;	B、幾個基層組織共用活動場所;	C、無固定活動場所;	D、借用中共組織的活動場所
A、經常組織;	(50.00%)	(30.00%)	(15.00%)	(5.00%)
B、不定期組織;	(14.81%)	(14.81%)	(62.96%)	(7.41%)
C、根據需要組織;	(10.00%)	(20.00%)	(70.00%)	0(0.00%)
D、很少組織;	(25.00%)	0(0.00%)	(75.00%)	0(0.00%)
E、不組織	0(0.00%)	0(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)

組織活動情況與活動經費情況的相關性

X\Y	A、單位提供;	B、九三學社云南省委撥付社員活動經費;	C、成員集資
A、經常組織;	(25.00%)	(55.00%)	(20.00%)
B、不定期組織;	(11.11%)	(66.67%)	(22.22%)
C、根據需要組織;	(40.00%)	(60.00%)	0(0.00%)
D、很少組織;	(25.00%)	(25.00%)	(50.00%)
E、不組織	0(0.00%)	(100.00%)	0(0.00%)

組織活動情況與所在單位中共黨組織對民主黨派組織發展的態度的相關性

X\Y	A、支持黨派組織建設,幫助把好發展成員的政治質量關;	B、幫助民主黨派有計劃地穩步發展成員,注重后備人才培養;	C、對民主黨派組織建設不太關心,任其發展;	D、對民主黨派發展成員嚴格限制;	E、不允許在單位發展民主黨派成員
A、經常組織;	(45.00%)	(35.00%)	(15.00%)	(5.00%)	0(0.00%)
B、不定期組織;	(37.04%)	(33.33%)	(25.93%)	(3.70%)	0(0.00%)
C、根據需要組織;	(50.00%)	(50.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
D、很少組織;	(50.00%)	(25.00%)	(25.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)
E、不組織	0(0.00%)	(50.00%)	(50.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

組織活動情況與所在高校社的基層組織存在的問題的相關性

X\Y	A、缺少學習資料;	B缺少活動經費和場所;	C、成員工作單位不支持;	D、組織活動單調;	E、成員的參與意識不強	F、其他(可書面補充)
A、經常組織;	(15.00%)	(75.00%)	(5.00%)	(45.00%)	(50.00%)	(20.00%)
B、不定期組織;	(33.33%)	(81.48%)	(14.81%)	(33.33%)	(48.15%)	(7.41%)
C、根據需要組織;	(10.00%)	(70.00%)	(10.00%)	(40.00%)	(30.00%)	(40.00%)
D、很少組織;	(50.00%)	(50.00%)	(50.00%)	(50.00%)	(25.00%)	0(0.00%)
E、不組織	0(0.00%)	(50.00%)	0(0.00%)	(50.00%)	(50.00%)	0(0.00%)

（2）影響云南省高校社員對社組織認知的主觀因素

正因為高校社組織形散意不散的特點，很多社員對社組織的政治情感就不夠強烈，很多社員對于加入九三學社等同于加入一個社會組織，對社組織的認知妨礙了對社組織的政治情感，從而進一步影響了其政治參與度。“文人相輕、自古而然”，這在不少高校社員身上有體現，加上他們不喜歡為行政事務所累，認為只有關門做學問才是讀書人的正道，因此對于在高校社組織中擔任領導職務的社員存在一些看法，導致在組織活動開展中無法信息通達。

2、政策啟示

政黨是一定階級或階層的積極分子基于共同意志、共同利益，為取得政權或影響政權而建立起來的政治組織，政黨都有自己的政治綱領。政治綱領通常規定了政黨的政治目標、任務和政策，集中反映了政黨所代表的階級、階層或社會集團的根本利益和意志。

九三學社自成立之初就以“愛國、民主、科學”作為思想精髓，無數社員正是在這面旗幟的感召下，聚在九三學社這個大家庭里，不僅在各自的本職崗位上建功立業，也積極參與九三學社履行參政黨職能，為推動社會經濟發展做出了貢獻。因此，針對云南省高校社員的特點，提出幾點建議：

（1）加大培訓力度，增強政黨意識。政黨意識是政黨的政治綱領的具體體現，在政黨的活動和發展中具有重要的位置和作用。一般來講，政黨意識是黨員對本黨的性質、宗旨、政治地位和歷史責任以及黨的綱領和任務的自我認識，是黨員政治覺悟和黨性的集中體現。政黨意識對政黨的成員起著凝聚力量和發動號召作用。政黨意識是政黨的靈魂，是維系成員的精神紐帶。有少數的年輕社員，由于他們所處的歷史條件和成長環境不同，相對于老一輩來說，缺少同中國共產黨長期合作，患難與共的經歷和體驗，對多黨合作的歷史傳統缺乏系統的了解，對中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度認識不夠深刻，他們對各民主黨派的歷史、性質、地位、作用普遍要有一個逐步熟悉的過程，對多黨合作理論和實踐的認識還有一個逐步深化的過程。還有部分社員并沒有真正把自己當成參政黨的一員，政黨意識較為薄弱，缺乏政治責任感和歷史使命感。

加入九三學社的訴求與希望九三學社云南省委應當如何提高社員的綜合素質的相關性

X\Y	A、開設講座;	B、安排培訓;	C、組織交流;	D、其它形式
A、參政議政;	(67.74%)	(83.87%)	(74.19%)	(3.23%)
B、廣泛結交友人;	(69.57%)	(84.78%)	(78.26%)	(6.52%)
C、提高社會地位;	(85.71%)	(85.71%)	(64.29%)	0(0.00%)
D、提升自身素質;	(70.00%)	(86.00%)	(76.00%)	(10.00%)
E、增加經濟收入;	(100.00%)	(66.67%)	(66.67%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

從內容方面，增強中國特色政治制度、政黨制度、統一戰線理論、以及社史社章方面的教育。從培訓形式方面，進一步豐富理論培訓的方式方法，不僅有理論方面的知識培訓，也有現場教學，更有參與社組織工作的實踐學習，要多有一些喜聞樂見的形式和內容。從培訓層次方面，增強新社員入社培訓、中青年骨干社員培訓。要有定期的分批次的培訓計劃，爭取讓多數社員能夠受到培訓。要通過長期的努力增強政黨意識。

（2）社組織應該為高校社員們多搭建平臺，充分發揮其作用。

社組織應該要根據自己黨派的性質、地位、作用，努力探索黨派工作的運作規律，逐步建立和完善工作制度，構建起發揮社員作用的動力源泉。通過本次調研，充分了解了高校社員區別于在其他行政、事業單位工作社員的特殊性，要充分利用高校社組織的形散意不散的特點，充分發揮他們的專業學科背景，邀請他們參加到社省委的參政議政和社會服務工作中來，讓他們有更多的平臺說話。同時要為他們搭建政治平臺，推薦他們成為政協委員、人大代表或者擔任黨外領導干部，讓他們有更多機會為其所代表的群體發聲，同時能夠有效解決政治發展受限的難題。

加入九三學社的訴求與希望從九三學社云南省委獲得幫助的相關性

X\Y	A、接受培訓;	B、參加活動;	C、獲得推薦;	D、其它(可書面補充)
A、參政議政;	(80.65%)	(87.10%)	(61.29%)	0(0.00%)
B、廣泛結交友人;	(71.74%)	(89.13%)	(50.00%)	0(0.00%)
C、提高社會地位;	(85.71%)	(78.57%)	(71.43%)	0(0.00%)
D、提升自身素質;	(68.00%)	(86.00%)	(52.00%)	0(0.00%)
E、增加經濟收入;	(66.67%)	(66.67%)	(33.33%)	0(0.00%)
F、其它訴求(可書面補充)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)	0(0.00%)

加入九三學社的訴求與希望九三學社應如何提高自身的吸引力的相關性

X\Y	A、為成員提供實現自身價值的平臺;	B、多組織集體活動;	C、積極宣傳民主黨派的社會功能;	D、反映成員的政治訴求和利益訴求;	E、關心成員的工作、生活;	F、進行政治承諾	G、其他(可書面補充)
A、參政議政;	(83.87%)	(80.65%)	(64.52%)	(74.19%)	(54.84%)	(9.68%)	0(0.00%)
B、廣泛結交友人;	(82.61%)	(73.91%)	(60.87%)	(63.04%)	(65.22%)	(8.70%)	0(0.00%)
C、提高社會地位;	(85.71%)	(71.43%)	(57.14%)	(78.57%)	(57.14%)	(14.29%)	0(0.00%)
D、提升自身素質;	(84.00%)	(76.00%)	(66.00%)	(66.00%)	(64.00%)	(6.00%)	0(0.00%)
E、增加經濟收入;	(66.67%)	(100.00%)	(66.67%)	(100.00%)	(66.67%)	(66.67%)	0(0.00%)

（3）社省委組織加強與高校黨委和統戰部門溝通協調。多與他們溝通，爭取得到他們在人力財力和物力上的支持。在有條件的情況下，也可以邀請他們出席我們的會議，讓他們更多的了解九三學社，了解九三學社社員們在所在單位黨委的領導下，不僅在本職工作中能夠取得好成績，在參政議政、服務社會方面也能夠做出貢獻。同時也是對社員們多黨合作共事能力的行為示范。

（4）社組織要堅持貫徹和完善聯絡員制度。社省委要堅持走基層、改作風、轉文風。社組織要主動加強與高校社員之間的聯系，省直機關工作委員會要加強對高校社組織的工作指導和協調，社省委不能是高高在上的衙門，是為社員服務的部門。聯絡員要定期下基層與高校社員交流，不能僅限于給負責人送材料這樣簡單的交流，要多向他們宣傳九三學社的社會功能，了解并向有關部門反映社員們的政治訴求和利益訴求，關心社員們的工作和生活。同時，加大對優秀高校社員的宣傳力度，講好九三人和九三事，在參政議政和社會服務工作中建立專家人才庫，多吸收高校社員進入人才庫，讓他們全方位、多渠道參與到社組織開展的各項工作中，不僅能夠為社員提供實現自身價值的平臺，更能夠增進聯系，增強組織榮譽感和歸屬感。

3、研究不足

本次調研的主題是云南省高校社員對社組織的認知，因為受客觀條件限制，研究還存在一定欠缺，主要有以下幾點：

一是因為受到人力和物力的影響，樣本的抽取區域范圍較小，雖然在在省直屬高校和云南省各州市組織高校范圍內發放調查問卷，但由于調研期間正值高校暑假，所以很多社員無法聯系，無法參與研究，因此樣本的代表性還存在一定的不足，未能做進一步的比較分析，這在以后的研究中需要進一步改善。

二是在調研方法上，本研究主要委托各高校社組織的主委來組織社員完成自填式調查的方法，實地調研主要依托社省委開展其他工作時到當地與社員們座談時，列為其中的一項議題的方式來進行，個別深度訪談時，受到社員主觀因素的影響，很多信息反映的不夠真實，因此可能會對問卷質量有一定影響。

三是本文僅從九三學社高校社員這一主體出發來研究社員與社組織之間的關系，而對于學校內部的統戰體制等較為宏觀的方面考察不是很深入，在以后的研究中有待于進一步完善。

課題組組長：解麗平九三學社云南省委專職副主委

課題組成員：牟寶恒九三學社云南省委秘書長

趙國英九三學社云南省委宣傳處副處長

范永嫻九三學社云南省委宣傳處主任科員

彭超九三學社云南省委宣傳處主任科員

九三學社云南省委員會

2016年10月30日

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